Ενότητα 2: Πρακτικές συμβουλές για την εισαγωγή και την υποδοχή ενός τυφλού παιδιού σε μια αθλητική εγκατάσταση
0/3
Ενότητα 4: Μέθοδοι καθοδήγησης για CWVI κατά τη διάρκεια αθλητικών δραστηριοτήτων
0/2
Ενότητα 9: Προσθετες Αναφορες & Πηγες
0/1
Τελικό Kουίζ
0/1
Μάθημα MOOC για την προώθηση του αθλητισμού και της προσέγγισης της κινητικότητας μεταξύ παιδιών με προβλήματα όρασης

ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΩΣ ΚΙΝΗΤΡΟ

Η εισαγωγή στοιχείων ανταγωνισμού μπορεί να ενισχύσει σημαντικά τα κίνητρα στις αθλητικές δραστηριότητες, ακόμη και σε μη επαγγελματικές ή ψυχαγωγικές συνθήκες.

Τα παιδιά με αναπηρίες, και ιδιαίτερα εκείνα με προβλήματα όρασης, συχνά έχουν λίγες ευκαιρίες να συμμετέχουν σε ανταγωνιστικά πλαίσια και σπάνια βιώνουν καταστάσεις, όπου μπορούν να προκαλέσουν τον εαυτό τους, να συμβάλουν σε ένα ομαδικό αποτέλεσμα ή να νιώσουν την υποστήριξη των άλλων.

Η συμμετοχή σε έναν διαγωνισμό επιτρέπει στα τυφλά ή με προβλήματα όρασης παιδιά:

  • Να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους σε ένα περιβάλλον, που τους δίνει ερεθίσματα.
  • Να νιώθουν μέρος μιας ομάδας, για παράδειγμα, κερδίζοντας πόντους και συμβάλλοντας σε έναν κοινό στόχο.
  • Να βιώσουν τον ενθουσιασμό της υποστήριξης, όπως το να ακούν τους συμπαίκτες ή τους θεατές να τους επευφημούν.
  • Να μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν τόσο την επιτυχία όσο και την αποτυχία, αναπτύσσοντας συναισθηματική ανθεκτικότητα και αθλητικό πνεύμα.

Είναι σημαντικό, ότι ο ανταγωνισμός δεν χρειάζεται να σημαίνει επίσημα τουρνουά. Μπορεί επίσης να εισαχθεί στις προπονήσεις μέσω παιγνιώδους, ομαδικού χαρακτήρα προκλήσεων, όπως:

  • Σκυταλοδρομίες (γενικά αγωνιστικές διαδρομές).
  • Χρονομετρημένες διαδρομές εμποδίων.
  • Ομαδικά παιχνίδια, που βασίζονται σε πόντους.

Αυτές οι δραστηριότητες διατηρούν μια ανάλαφρη ατμόσφαιρα, ενώ παράλληλα προσφέρουν τα κίνητρα του ανταγωνισμού, της δέσμευσης, της συγκέντρωσης και της αίσθησης της επίτευξης.

Skip to content