Temos o orgulho de partilhar que a revista internacional Children (MDPI) publicou recentemente o artigo “Assessment of Gross Motor Skills Performance in Italian Children With and Without Visual Impairment” (“Avaliação do desempenho das competências motoras brutas em crianças italianas com e sem deficiência visual”), da autoria de Giulia Chiara Castiglioni, Giulia Hirn, Marco Lippolis e Matteo Porro.
Este estudo pioneiro, o primeiro do género em Itália, examinou as competências motoras fundamentais em 38 crianças com e sem deficiência visual, utilizando o TGMD-2 (Teste de Desenvolvimento Motor Grosso). Parte da amostra foi recrutada durante um dos campos de verão da Real Eyes Sport em Tirrenia, destacando mais uma vez a estreita ligação entre as atividades práticas no terreno e a investigação científica.
Os resultados são impressionantes: as crianças com deficiência visual apresentam um desempenho significativamente mais baixo do que os seus pares com visão, com um atraso estimado de 4 a 5 anos no desenvolvimento das competências motoras fundamentais. Estas evidências fornecem importantes percepções para professores, treinadores e educadores sobre a necessidade urgente de oferecer oportunidades de movimento precoces, adaptadas e inclusivas.
O que nos orgulha particularmente é que os autores destacam também o projeto Erasmus+ “Move as you are”, coordenado pela Real Eyes Sport, como um recurso útil para professores, treinadores e educadores. O projeto desenvolveu duas ferramentas gratuitas e de acesso aberto:
– um Caderno sobre as melhores práticas, repleto de exemplos e dicas para tornar o desporto e o movimento acessíveis a crianças com deficiência visual;
– O Curso MOOC (Massive Open Online Course), oferecendo vídeo-aulas e estratégias práticas para a educação física inclusiva.
Ao combinar investigação científica, inovação educativa e ferramentas práticas, estes recursos são concebidos precisamente para dar aos profissionais e às famílias ferramentas concretas para criar ambientes inclusivos para crianças com deficiência visual, onde possam brincar, aprender e crescer através do movimento.
Incentivamos calorosamente os professores, instrutores, educadores e famílias a descobrirem o projeto “Move as You Are” e a levar às escolas, ginásios e instalações desportivas estes mesmos conteúdos.
Juntos, podemos ajudar a colmatar a lacuna de desenvolvimento destacada por este estudo e garantir que o desporto se torna realmente um direito de todos.