ORIENTAÇÃO ATRAVÉS DO CONTACTO

Para apoiar a movimentação de uma criança com deficiência visual durante atividades desportivas, é essencial utilizar métodos de orientação adequados.

Isto pode envolver contacto físico, como segurar levemente o braço ou o ombro da criança, ou confiar no canal auditivo, utilizando pistas verbais claras, sinais sonoros ou orientação de voz. O ideal é que estes dois métodos sejam combinados, fornecendo informações multissensoriais que aumentam a consciência espacial, a autonomia e a confiança.

A escolha do método mais adequado deve basear-se no tipo de atividade, no ambiente, no nível de deficiência visual e nas preferências individuais e no conforto da criança. Além disso, as condições específicas do jogo ou desporto determinam qual a abordagem que garante o melhor equilíbrio entre segurança, eficácia e inclusão.

Guiar as crianças com deficiência visual através do contacto físico direto pode ser uma abordagem segura, respeitosa e fortalecedora quando feita corretamente. O segredo está em manter o conforto, a autonomia e a segurança da criança, ao mesmo tempo que facilitamos a sua participação em atividades físicas.

As técnicas de orientação baseadas no contacto podem ser adaptadas para uma grande variedade de cenários e são especialmente valiosas para atividades que envolvem movimento, como correr, lançar ou navegar numa instalação desportiva.

O contacto pode ser direto, por exemplo, segurando as mãos ou segurando ligeiramente o cotovelo ou o antebraço do guia, o que permite à criança acompanhar de perto os movimentos corporais do guia. Em alternativa, pode ser mediado através de um objeto, como um arco, uma corda ou um cordão curto, que mantém uma ligação física ao mesmo tempo que oferece um pouco mais de distância ou flexibilidade de movimento. 

A orientação por contacto físico é particularmente útil em situações desportivas mais complexas ou imprevisíveis, como as que envolvem mudanças repentinas de direção, terrenos irregulares ou espaços lotados. Este método permite uma forma de apoio mais precisa e segura, possibilitando que a criança se mova com maior confiança e segurança.

A seguir, são apresentadas algumas técnicas indicativas:

1. Orientação por Corda

De acordo com a Ontario Blind Sports Association na sua publicação “An Introduction to Guide Running”, a orientação por corda é um dos métodos de orientação mais comummente preferidos na prática desportiva.

• Cada participante segura uma ponta da corda.
• O guia pode fornecer feedback verbal, dicas ou avisos para ajudar o corredor a antecipar quaisquer mudanças de ritmo, direção ou obstáculos.

Também é possível utilizar algumas ferramentas, como um arco, para movimentos guiados, especialmente em exercícios introdutórios ou baseados no equilíbrios.

É importante que o guia aprenda a antecipar e a gerir o espaço necessário para se movimentar em conjunto com a criança com fluidez, principalmente durante atividades dinâmicas. Isto inclui ajustar o ritmo, prever padrões de movimento e manter uma comunicação consistente para garantir a coordenação e a confiança mútuas.

2. Método da Linha de Corrida

O método da linha de corrida permite que as crianças corram de forma independente, mantendo a orientação e a segurança.

• Uma corda ou elástico tensionado é esticado em linha reta do ponto A ao ponto B.
• A criança segura a linha com uma mão e corre ao longo da mesma.
• Este método promove a independência e é ideal para exercícios de velocidade ou jogos de estafetas.

3. Pegada de ombro ou cotovelo

Esta é uma técnica de orientação não intrusiva, útil para caminhar, correr ou navegar em espaços complexos.

• Primeiro e mais importante: peça o consentimento da criança antes de oferecer ajuda.
• Se aceitarem, colocam uma mão levemente no ombro ou no cotovelo do guia.
• À medida que o guia se move, a criança pode sentir mudanças de direção e de ritmo através do movimento do corpo.
• Este método é especialmente útil para transições entre áreas de atividade, escadas ou superfícies irregulares.

Por que razão estes métodos são importantes

Cada uma destas técnicas de orientação capacita as crianças com deficiência visual para participar plenamente em atividades físicas, ao mesmo tempo que desenvolvem confiança, consciência espacial e independência. Quando aplicados com cuidado, criam um ambiente seguro, inclusivo e respeitoso que promove tanto a aprendizagem como a diversão.